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澳门新葡亰官网东城校区开展新入职教师汇报课活动
发布日期:2018-12-16  作者:东城分校   阅读数:

澳门新葡亰官网东城校区开展新入职教师汇报课活动

       为进一步提高新入职教师的教学水平,夯实新入职教师的教学基本功,不断促进新葡亰“导学自主”课堂教学模式与李庾南“自学﹒议论﹒引导”教学法的有机结合,澳门新葡亰官网东城校区于123-126日开展了新入职教师汇报课活动。

李琴老师执教七年级政治课《爱在家人间》▲
       这节课从学习目标的制定、自学提纲的设计、探究问题的形成,到测练题的编制,较好地体现了“教在导学、学贵自主、以学定教、以练促学”的教学理念

曾丽静老师执教七年级信息技术课《认识电子邮箱》▲
       这节课课堂结构严谨合理,重难点突出,讲述清晰流畅,充分调动了学生的参与意识,发挥了学生的主体作用,教学效果良好。

梁亮红老师执教七年级体育课《五步拳》▲
       这节课教学环节完整,思路清晰,采用顺进的方式教授,从下肢到上肢再到完整动作。采用分组练习,学生兴趣浓厚,积极性高,很好地展示了中华武术的精气神。

靳燕玲老师执教七年级数学课《数据的收集》▲
       在组织学生参与统计活动时,靳老师精心创设情境,留给学生充足的自主学习时间,鼓励每个学生亲身参与统计过程,认真统计,做出分析,小组交流,使学生充分体验到了学习统计的必要性,从而有效地培养了学生的统计意识。

黄爱玲老师执教七年级数学课《应用一元一次方程——打折销售》▲
       黄老师从生活实例入手,引导学生独立开展学习活动,积极思维、独立思考;组织学生小组合作学习、开展有效“议论”,自由发表见解;相机点拨、解惑、提示,释疑。整节课“自学”是基础,“议论”是枢纽,“引导”是关键,较好地体现了李庾南老师“自学﹒议论﹒引导”教学法的基本理念。

谢林凯老师执教九年级物理课《电流的热效应》▲
       谢老师由一个日常生活中的小问题入手,组织学生动手操作、观察发现“电流的热效应”。课堂设计精细,教学方法灵活,讲解准确精炼,教学效果良好。

安弘弦老师执教七年级美术课《我们的风采》▲
       这节课教学目标明确,符合学生实际;教学过程清晰,环节自然紧凑;课堂丰富生动,有效地激发了学生的创作激情。

曹苗老师执教七年级数学课《应用一元一次方程——打折销售》▲
       曹老师结合生活实例讲解“打折销售”相关概念,既充分调动了学生学习积极性,又使学生对概念有了更加深刻的理解。

钟亚楠老师执教七年级生物课《植物光合作用的场所》▲
       这节课重难点突出,教学思路清晰。钟老师以表格的形式引导学生观察叶片的栅栏层和海绵层结构,较好地发挥了学生的主体作用。

燕鹏国老师执教七年级语文课《天上的街市》▲
       本课围绕一个“美”字展开,一是朗读感悟,感受音乐美。二是探究内容,理解意境美。三是探究写法,领悟情感美。

台慧兰老师执教八年级阅读课《昆虫记》名著导读▲
       这节课教学目标明确,教学设计新颖,“我的微信空间”这一环节的设计,既激发学生阅读整本书的兴趣,又提高了学生的概括能力和写作能力。

徐明老师执教七年级英语课《unit9 my favorite subject is science SectionB(1a-1d)》▲
       这节课教学设计合理,徐老师用复习单词和句型的方法引出新句型,让学生在乐中学,学中悟,很好地锻炼了学生的听、说、读、写能力。

赵婕老师执教七年级英语课《unit8. when is your birthday? 》▲
       科学有效的设计,准确精炼的讲解,紧扣重点、难点的练习,体现了赵老师对教材较高的认识度和理解度。

罗淑娜老师执教七年级英语课《unit8 when is your birthday?section B 2a-self check》▲
       整节课教学环节完整,教师讲授准确,板书设计合理,课堂气氛活跃。范读和精读环节,罗老师提出具体问题,让学生填表回答,梳理文章信息。写作环节,罗老师对关键句型和格式讲解到位,体现出罗老师比较扎实的教学基本功。

安来萍老师执教八年级地理课《农业》▲
       新颖有效的教学设计,准确科学的知识讲授,内容形式的有机结合,体现了安老师较好的课堂驾驭能力。

学生积极参与课堂活动▲



教师认真听课▲





       汇报课结束后,指导老师和同学科备课组老师围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真点评。大家畅所欲言,既肯定了成功之处,也指出了不足。对新入职教师课堂在教学中出现的问题,如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、学生自主学习的自由度、合作学习的有效度、探究学习的深度等问题进行剖析,进而提出了一些有针对性的改进措施。
       善于学习,是教师专业发展的观念和意识;勇于实践,是教师专业发展的基石;常于反思,是教师专业成长的重要方式。希望新入职教师在教学基本功方面,多多加强练习,尽快提高能力素养;在理论修养方面,多阅读,多思考,常写随笔;在专业素养方面,勤备课,善反思,多研究名师名课,努力提高自己的业务能力。
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